lunes, 23 de julio de 2012
Al concluir este trabajo el alumno será capaz de
ü Reconocer las funciones químicas inorgánicas que intervienen en la elaboración del manjar blanco.
ü Valorar los recursos de nuestro país y región
ü Crear un verso.
ü Elaborar de un esquema (cuadro sinóptico, rueda lógica, mapa conceptual, diagrama u otro) de Cajamarca y Arequipa considerando la ubicación, relieve, historia, recursos y atractivos.
ü Reconocer las diferentes figuras geométricas planas y sólidas en la estructura de los envases.
ü Formular y resolver problemas aplicando fórmulas de los sólidos geométricos.
ü Determinar las dimensiones desconocidas en problemas de la vida real que involucran sólidos geométricos.
ü Identificar las fases de los procesos productivos.
ü Elaborar el manjar blanco y elegir envases de formas geométricas diferentes.
ü Señalar en inglés los ingredientes y procedimiento para la elaboración del manjar blanco.
ü Usar adecuadamente first, then, next, alter (that), finally en el procedimiento.
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